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班主任新學(xué)期開學(xué)第一周工作總結(jié)

作者: liuchangwei02  2019-05-03 22:03  [查查吧]  來源:boshengindustrial.com  

 下面給大家?guī)硪黄恼?mdash;—班主任新學(xué)期開學(xué)第一周工作總結(jié)。

正式開學(xué)一周了,回顧一周的工作,頗有感觸與領(lǐng)悟。

安排課程。這是最難的問題,也最鬧心,多年來總是這樣的感覺。我的那些可愛的一小部分老師們,多么希望每天都沒有課,而且又不用正常的上班,并且還能夠照樣領(lǐng)取工資,最好年度考核的時(shí)候,再給一個(gè)“年度優(yōu)”啊!而,我們負(fù)責(zé)具體工作的領(lǐng)導(dǎo)怎么辦?學(xué)生怎么辦?那么些課程又誰人來教?這不是他們想的問題,他們想的總是偏重于自己的私利,決無將心比心的考慮。

與教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)商量后,擬好了教師的任課情況,然后在周二下午的教師會上,正式的宣布(本來周一下午應(yīng)該宣布,我因?yàn)榈娇h里開會,就沒有召開教師會)。我強(qiáng)調(diào):一切已經(jīng)商定,不允許再找領(lǐng)導(dǎo),就完全的按照分工進(jìn)行備課。

可是,還是不行。找的人不斷的出入教導(dǎo)處以及我的辦公室里,弄得我正常的備課都擱淺了下來。課節(jié)不多的,想一節(jié)也沒有,最好;課節(jié)略微多一點(diǎn)的,想減少點(diǎn);小學(xué)班主任呢,希望最好調(diào)換自己上一個(gè)輕松的工作崗位;也許還有的希望自己也能夠在領(lǐng)導(dǎo)班子某一位置坐下來呢,大約是不缺乏有這樣想的吧。

我沒有辦法,學(xué)校的工作是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,難以將就;而且,我們也盡可能的要一碗水端平了,不能偏私。而有的老師就是不理解,張嘴就是連聲的抱怨,乃至背后的謾罵或許也不少。我的原則是:寧可微詞乃至謾罵,決不能不公平,力求人盡其才,合理的將老師放在最適合自己的崗位上,減少垃圾的存在,促進(jìn)資源的充分利用;而也不慣著誰,單位不是養(yǎng)大爺?shù)牡胤?,起碼在我的權(quán)限范圍內(nèi),爭取這樣做。領(lǐng)導(dǎo)的讓步,是應(yīng)該的;而毫無原則的讓步,會引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的喪失,也會導(dǎo)致執(zhí)行力的淡化,更會促使凝聚力的空乏。

科研小課題的落實(shí)。周一下午在縣教育局七樓開會,由縣教科所布置XX年的小課題的相關(guān)工作。周二下午,在學(xué)校召開了教師會,落實(shí)本次會議的精神,要求特崗教師以及各級各類骨干老師必須參加小課題的申報(bào)工作,其他的老師自愿參加。周三下午,在學(xué)前班開會,針對小課題的課題名稱、課題管理指導(dǎo)手冊的填寫進(jìn)行了輔導(dǎo)。老師們的積極性還可以,都按照要求與會,其他的人還是沒有參與。

以后,在發(fā)表論文方面,要針對積極參加科研的老師,那些不積極參與科研工作的要適當(dāng)控制。上年度,我校有三篇論文在《白山教育》發(fā)表,分別是我與王老師的《關(guān)于學(xué)校課堂教學(xué)改進(jìn)的初步的思考》,譚老師的《美術(shù)興趣小組活動在育人中的作用》,小迪老師的《如何上好美術(shù)課》。我將繼續(xù)引導(dǎo)老師研究教育教學(xué)并堅(jiān)持撰寫論文,向上投稿,爭取發(fā)表,以此激勵(lì)研究、寫作的積極性。

組織填報(bào)綜合報(bào)表工作。將報(bào)表分配到各個(gè)部門,要求下周一完成,然后上報(bào),審核。

周五下午,一至八年級在福利中心進(jìn)行“學(xué)雷鋒,獻(xiàn)愛心”活動。具體的活動有兩項(xiàng),一是講故事,二是清掃衛(wèi)生。校長有事,沒有在學(xué)校,我初三有課,沒有參加,學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)到位。我安排體育老師廣播通知:要求全體老師都要參加此次活動。活動后,詢問團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,說是去的老師不多,班主任也是強(qiáng)迫著給當(dāng)了評委。有一部分老師消極,不能積極響應(yīng)學(xué)校要求,已經(jīng)不是一年半載的問題了,要慢慢的疏導(dǎo)糾正。班主任要配合各個(gè)部門的工作,部門領(lǐng)導(dǎo)也要密切聯(lián)系班主任以及全體老師,這樣才能和諧進(jìn)步,團(tuán)結(jié)發(fā)展。

與自己所在的年級的班主任、英語任課老師商議研討學(xué)生個(gè)人以及小組評價(jià)的方式方法,看了一下評價(jià)細(xì)則很好;評價(jià)記分表也還算科學(xué),不足的地方已經(jīng)與班主任溝通,在以后的實(shí)際運(yùn)作中彌補(bǔ)。我建議小組評價(jià)擴(kuò)展延伸到班級的管理,班主任同意并開始了嘗試。我相信這樣的小組評價(jià)會大大的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與班級管理的。而且,我希望班主任、任課老師能夠?qū)⒋俗鳛楸灸甓鹊男≌n題進(jìn)行研究。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,我將組織這兩位老師做經(jīng)驗(yàn)介紹,然后,我對其加工提煉,撰寫經(jīng)驗(yàn)材料發(fā)表。

學(xué)校部分工作不協(xié)調(diào),部門配合不好。老師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),我作為主管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)不知曉,很無奈。下周開會,要求部分領(lǐng)導(dǎo)、老師關(guān)于老師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等事務(wù),務(wù)必告知我等,以便做好學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等相關(guān)登記、統(tǒng)計(jì)等工作。開班子會,為負(fù)責(zé)寒假學(xué)生讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)提醒:要落實(shí)好此項(xiàng)工作,常規(guī)檢查時(shí),為必查項(xiàng)目。因?yàn)楹偾埃瑳]有落實(shí),需要彌補(bǔ),所以予以提醒。教學(xué)工作。沒有聽課,下周到班級聽課。

我還是擔(dān)任初一語文學(xué)科與初三歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。語文,我是輕車熟路,在上學(xué)期的反思后,我克服了時(shí)間緊瑣事多的羈絆,強(qiáng)化了備課,在書上寫滿了自己對教材的理解,上課時(shí)完全的能夠脫離教案,這樣就更好的駕馭課堂。加強(qiáng)了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。在實(shí)際課堂上,我更加的靈活,生成的多,預(yù)設(shè)的少,注重了學(xué)生的主體地位。而且,加強(qiáng)了反饋檢測。少講精講,多練精練。

周五,進(jìn)行了寒假讀書活動的檢測。寒假,我安排學(xué)生讀《三歸演義》前五十回。檢測效果不好,滿分100,最高分89,最低分27。下周閱讀課要總結(jié)引導(dǎo),并進(jìn)行閱讀該書,爭取本學(xué)期讀完全書。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,召開讀書交流會。

初三歷史進(jìn)入了總復(fù)習(xí)階段。先是梳理教材,其次專題復(fù)習(xí),第三綜合模擬。本周我上了一節(jié),復(fù)習(xí)了“侵略與反抗”部分。

以后的工作,更多的是要和氣,卻也不能沒有霸氣;要有正氣,卻也不能執(zhí)拗的迂腐不堪,頑冥的不化。

以上便是關(guān)于“班主任新學(xué)期開學(xué)第一周工作總結(jié)”的全部介紹,希望給你做參考。

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