下面給大家?guī)硪黄恼?mdash;—2020寒假教學(xué)工作執(zhí)行總結(jié)范文。
一、更新思想觀念，深化教育改革
觀念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師觀念，培養(yǎng)一流的師資隊伍，讓先進(jìn)的教育思想牢固扎根于每位教師心中，從而更加有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教學(xué)服務(wù)，要求教師：
一讀(堅持每天閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗文章，名師教育專著，新課程理論等)
二寫(堅持寫閱讀筆記，每課寫教學(xué)隨筆或反思，寫博客等)部分教師在國家級、省級、縣級報刊發(fā)表文章多篇。
三上(每學(xué)期至少上一節(jié)校級公開課)。為了促進(jìn)教師成長，我們開展一系列的活動，如：教師讀書論壇、校長論壇、教學(xué)能手評選、優(yōu)秀論文評選、教育敘事評選等活動，通過這些手段加速了教師由教師匠向研究型，學(xué)者型，專家型的轉(zhuǎn)變。全新的思想教育和積極的學(xué)習(xí)改變了教師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位，增長了教師的職業(yè)智慧。
二、優(yōu)化教育管理，增強辦學(xué)活力
1、規(guī)范辦學(xué)行為
為推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，貫徹落實聊城市教育局關(guān)于在全市開展4312體衛(wèi)藝普及活動的精神(四操為眼保健操、廣播體操、武術(shù)操、健美操;三球為籃球、羽毛球、乒乓球;一跑為跑步;二藝為上、下午課前一支歌、每位學(xué)生掌握一門以上藝術(shù)特長)，開全了課程開足了課時。為此我們多次派教師到聊城陽光小學(xué)、東昌路小學(xué)、建設(shè)路小學(xué)、民主小學(xué)和莘縣實驗小學(xué)以及臨清市、茌平縣的部分學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，開闊了視野，看到了學(xué)習(xí)榜樣的長處，找出了自己與先進(jìn)的差距，從而提高了辦學(xué)水平，工作總結(jié)《寒假教學(xué)工作總結(jié)》。我們學(xué)習(xí)柿子園鄉(xiāng)聯(lián)校教師專職專崗的辦學(xué)經(jīng)驗，從上學(xué)期開始，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校實際，采取三種方式開全音體美課程。一是利用聊城大學(xué)的資源，共同實施頂崗支教雙提高工程，解決我鎮(zhèn)小學(xué)教育缺少音體美專職教師的問題;二是采用專職教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的方式，使部分教師專業(yè)轉(zhuǎn)型來滿足音體美教師的缺編問題。期末，我們對音體美教師進(jìn)行了評估，總體情況較好。開全課程后，學(xué)生課間活動豐富多彩，校園除了朗朗的讀書聲外，聽到的是嘹亮的歌聲，學(xué)校有了生機，學(xué)生有了朝氣。
2、嚴(yán)格制度管理
嚴(yán)格的制度是搞好教學(xué)工作的前提和保障，為了加強管理，我們學(xué)習(xí)了柿子園聯(lián)校一崗雙責(zé)制度，結(jié)合我鎮(zhèn)實際推行了這種做法，增加了教師的責(zé)任感。同時我們制定了《櫻桃園鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校評估制度》和《櫻桃園鎮(zhèn)小學(xué)教師考評制度》，并對評估中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)校和教師進(jìn)行了精神和物質(zhì)獎勵。
3、堅持聚賢創(chuàng)優(yōu)集體備課制度
為提高教學(xué)質(zhì)量，聯(lián)校堅持集體備課形式，集思廣益，各抒己見，在研討中，獲得別人對教材的獨到見解，聽取別人對教材的個性化處理，不斷提升自己研讀教材的水平。通過一年多的集體備課活動，多數(shù)教師們熟練的掌握了課標(biāo)、教材、教法。特別是年輕教師準(zhǔn)確把握教材、教法有了一個更直接途徑，也給教師們騰出更多的時間去讀書、研究教法。
4、開展三磨活動
各小學(xué)根據(jù)自己的實際情況，開展了磨課活動。聯(lián)校從中心小學(xué)、實驗小學(xué)抽出部分語文、數(shù)學(xué)骨干教師，組成名師團到劉樓小學(xué)、東耿王小學(xué)進(jìn)行了為期兩個月的磨課活動，磨課活動采取同課異構(gòu)形式，磨課雙方同上一節(jié)課，由于外出學(xué)習(xí)機會不多，規(guī)模太少，大規(guī)模組織教師外出學(xué)習(xí)實屬不易，而我鎮(zhèn)名師眾多，是我們身邊可以學(xué)習(xí)的榜樣。為推廣名師的先進(jìn)教學(xué)理念，展示名師精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，為廣大教師提供更多的學(xué)習(xí)機會。同時，也能及時解決教學(xué)中的實際問題，在磨課中，名師上好觀摩課、青年教師上好匯報課，每位教師上好研討課。聽完課后，老師們集體點評，并寫出評課講稿，從而達(dá)到吸取經(jīng)驗，提高課堂教師水平的效果。在比較中反思自己課堂教學(xué)得失。這種方式便于學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師課堂教學(xué)的精神實質(zhì)，便于更好的借鑒，便于更有針對性的提高自己的課堂教學(xué)水平。在磨課過程中，出現(xiàn)了很多感人的故事，參與教師均有不同程度的提高，教師們不畏嚴(yán)寒，克服各種困難，積極參與，達(dá)到了預(yù)期效果。
在磨文活動中，我們積極鼓勵教師多寫多練，并創(chuàng)造條件給教師提供投稿的機會，一學(xué)期過去了，我鎮(zhèn)教師在國家級、省級報刊發(fā)表文章20余篇，在縣級報刊發(fā)表文章50余篇，校刊《櫻桃紅了》已出版八期，教師成長快車博客圈已有博客成員200余人，這些均記載著教師們磨文活動的成果。
過來的一年是我鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革豐收年，是榮獲市級教學(xué)能手最多的一年。我鎮(zhèn)教師7人榮獲市級教學(xué)能手，8人榮獲縣級教學(xué)能手，3人在縣創(chuàng)新研討課比賽中獲獎，2人榮獲實驗優(yōu)質(zhì)課教師。一次次的高質(zhì)量講課，給教師充分提供展示個人成果和才華的機會，使他們在繁忙的工作中能品嘗成功的快樂，從而提高他們的執(zhí)教水平。豐富多彩的教學(xué)活動，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)教學(xué)水平測試成績，9位教師榮獲縣優(yōu)勝教師。
5、扎實開展讀書活動，營造書香校園。
①讓書香浸潤教師人生。
我們要求每一位教師閱讀經(jīng)典書籍，教育理論專著，并做閱讀筆記。要求教師閱讀像《論語》《魏書生教學(xué)漫談》《魏書生班主任工作漫談》《給教師的一百個建議》《陶行知教育名篇》等書籍，開展同讀一本書活動，舉辦讀書沙龍，交流讀書收獲。鼓勵年輕教師建立自己的博客，不斷充實內(nèi)容，打造自己的天地。《櫻桃紅了》?？癁榻處熖峁┱故镜钠脚_。
②營造閱讀氛圍，讓書香融入學(xué)生童年。
我們充分利用宣傳欄、班級的圖書角、黑板報、墻壁等向?qū)W生傳遞信息、營造氛圍，學(xué)生在其中能找到自己感興趣的內(nèi)容，激發(fā)閱讀興趣。
學(xué)期初，要求教師組織學(xué)生對本學(xué)期讀書活動進(jìn)行科學(xué)計劃，制定了班級讀書計劃和師生個人讀書計劃。為響應(yīng)教育局號召，20xx年達(dá)到生均10本書計劃，全鎮(zhèn)采取學(xué)生集資或捐書和節(jié)約辦公經(jīng)費買書等形式為學(xué)生購置了大量圖書，為學(xué)生解決了書源問題。要求每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，教師指導(dǎo)學(xué)生搞好閱讀。各校還要繼續(xù)開展好讀書活動。
③加強課外閱讀的指導(dǎo)。
我們引導(dǎo)教師根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦課外讀物，有意識地將閱讀方法的指導(dǎo)寓于課堂閱讀教學(xué)之中，以教材為依托，向?qū)W生展示科學(xué)的閱讀方法。并將課內(nèi)外閱讀緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生用每天學(xué)到的課文閱讀方法回家閱讀自己喜歡閱讀的課外內(nèi)容，把方法轉(zhuǎn)化為能力，從而在廣泛的課外閱讀中增長知識，提高閱讀水平，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。并通過評選故事大王，召開讀書匯報會和讀書經(jīng)驗交流會等活動，激發(fā)了學(xué)生讀書熱情，扎實有效地促進(jìn)課外閱讀活動的開展。
④師生共讀、親子共讀活動。
我們號召教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容或?qū)W生感興趣的內(nèi)容，定期組織師生共同進(jìn)行主題閱讀，并通過讀書交流會等形式交流讀書收獲。我們號召家長參與到讀書活動中來，家庭中家長與孩子一起閱讀，目的是引導(dǎo)孩子熱愛閱讀，共同分享閱讀的快樂。
6、科研興校、文化理校。
一學(xué)期以來，聯(lián)校教科室工作認(rèn)真遵循質(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強校的發(fā)展思路和教科室職能工作目標(biāo)，以課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點，開展以校為本的教育科研活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高教科研工作水平。我們組織教師認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文、教育敘事、教學(xué)案例等，積極參與各類評比活動，可謂碩果累累。市、縣級課題結(jié)題6個，鎮(zhèn)級課題結(jié)題82個。教師將自己的教育經(jīng)驗，教學(xué)實踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì)。
回顧過去的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，同時我們必須清醒的認(rèn)識到離我們的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，離上級部門的要求和人民群眾的殷切期望，我們的工作仍有較大差距，必須加大各方面工作力度，采取有力的工作措施加以解決。
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