《第二章 學(xué)前教育原理》

　　第一節(jié) 教育的概述(129)

　　一、教育的概述(129)

　　二、教育目的(131)

　　三、有關(guān)教育目的的理論(132)

　　四、我國的教育目的(134)

　　五、教育與政治制度的關(guān)系(134)

　　六、教育與經(jīng)濟的關(guān)系(135)

　　七、教育與生產(chǎn)力的關(guān)系(135)

　　八、教育與個人的發(fā)展(136)

　　第二節(jié) 幼兒教育(137)

　　一、幼兒教育的含義(137)

　　二、幼兒教育的性質(zhì)(137)

　　三、幼兒教育的意義(138)

　　四、幼兒園教育目標(biāo)(139)

　　五、幼兒教育的任務(wù)(140)

　　六、幼兒園以游戲為基本活動的依據(jù)(141)

　　七、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性(141)

　　第三節(jié) 幼兒教育發(fā)展(142)

　　一、學(xué)前教育思想的萌芽階段(19世紀(jì)初期之前)(142)

　　二、學(xué)前教育思想理論化時期及其發(fā)展階段(19世紀(jì)中葉-20世紀(jì)中葉)(144)

　　三、學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展的新階段(20世紀(jì)中葉以后)(149)

　　第四節(jié) 學(xué)前教育的原則與特點(150)

　　一、學(xué)前教育的原則(150)

　　二、學(xué)前教育的基本特點(157)

　　第五節(jié) 幼兒園班級管理(158)

　　一、幼兒園班級管理概述(158)

　　二、幼兒園班級管理的內(nèi)容、方法和原則(158)

　　三、幼兒園班級管理的功能(161)

　　第六節(jié) 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(161)

　　一、總則(162)

　　二、教育內(nèi)容與要求(162)

　　三、組織與實施(167)

　　四、教育評價(169)

　　第七節(jié) 我國學(xué)前教育的改革動態(tài)與發(fā)展趨勢(171)

　　一、我國學(xué)前教育事業(yè)的改革與發(fā)展趨勢(171)

　　二、我國學(xué)前教育實踐及其課程建設(shè)改革與探索的趨勢(173)